Más de un millón de pesos por escuela

Frentes abiertos 

Indudablemente la administración de fondos públicos que hace el Movimiento Vecinal en este tema no ha dejado de tener frentes abiertos, y aún los tendrá a pesar de haber firmado el acta acuerdo con el gobierno bonaerense, al comprometer por tres años el uso de esos recursos en mayor medida a la obra del Polideportivo ‘Educativo’, tal la denominación que registra en el convenio rubricado con la cartera educativa de la Provincia. 

Resulta una verdadera incógnita saber cómo podrán hacer uso de ese espacio los alumnos de los sectores más alejados y menos favorecidos de la ciudad, como también del distrito, cuando se carece de un servicio de transporte público, salvo el escolar que lleva a los chicos a las escuelas.

 

La sesión del último jueves por un lado dejó afuera –una vez más- a la Mesa Asesora que desde hace años el peronismo le sugiere al municipio sumar, para tener en cuenta otras miradas a la hora de tomar las decisiones. 

Los votos del vecinalismo negándose a recibir opiniones de afuera, y de Cambiemos por la nueva confirmación de la UEGD, la rechazaron.
Sobre éste último punto, en la maratónica sesión de cinco horas se dio a conocer que una reciente resolución de la Dirección General de Cultura y Educación, modifica la conformación de la Unidad Educativa de Gestión Distrital (UEGD), logrando ampliarla para darle mayor representatividad. 

Este punto fue defendido por Cambiemos a partir de ver con buenos ojos que otros sectores se sumen al organismo que evalúa las prioridades en materia de infraestructura.
Si la nueva UEGD y el acta acuerdo se aplican con un criterio ecuánime, podría ser que una mayor cantidad de instituciones educativas del distrito reciban los beneficios que –por ley- les pertenecen.

Y el oficialismo bonaerense y su espacio local deberán velar porque esto ocurra. Pero también el Concejo Deliberante tendrá que -aún sin comisión asesora- observar cómo destinan los fondos que tanto el peronismo como Cambiemos a nivel local, sostienen que son “más que suficientes” para responder a las necesidades, a pesar de lo que decida el gobierno municipal.    

Lo observado hasta el momento permite saber que el municipio tomó decisiones concentradas en las figuras del jefe de Gabinete, Hugo Fernández, y la ex concejala vecinalista, Marta Pellegrini.
Su modalidad ha sido otorgar importancia a determinadas obras sugeridas desde la UEGD, mientras que al mismo tiempo respondió pedidos directos que han recibido de parte de directivos docentes.

Según el concejal vecinalista, Guillermo Salim, se ha tratado de una “prioridad” responder a este tipo de demanda, que el peronismo le ha hecho notar no ha sido ecuánime, y que con el acta acuerdo debería terminarse ese tipo de respuestas, cuando se tengan que declarar al inicio de cada año las obras a realizar. 

Un ejemplo de cómo administra el gobierno municipal este fondo creado por ley y que la ciudad percibe desde 2013, quedó plasmado en el transcurso del debate del último jueves.
Fue cuando el concejal Martín Garrido le respondió a su par vecinalista, Guillermo Salim, que cerró su ponencia al sostener que “la no aprobación de la Mesa Acuerdo no impide que toda persona interesada se acerque”. 

Garrido le recordó los pedidos de informes por cómo su gobierno aplicó los recursos con las asistencias técnicas, reclamado por vecinos en pueblos del distrito, y también que –junto a su compañero de interbloque Pity Federico- le han tenido que “rogar” al intendente Carlos Sánchez “por el miserable presupuesto de becas que no les alcanzaba”. 

Y que tal como el oficialismo dijo, Sánchez no hizo “un esfuerzo” en subirlo para mejorar el monto de dinero para ayudar a los estudiantes, sino que –en tal caso- “cumplió con su deber”. 

El próximo año, extremadamente sensible porque habrá elecciones generales, será muy observado el modo en que se resuelva invertir el dinero del Fondo Educativo, considerando que además de las obras de infraestructura, estarán en juego ítems como becas de estudio, transporte, y asistencias técnicas, por ejemplo.