Decisión Niñez: Un impulso para proyectar y crecer
El programa provincial celebró su etapa local con una gran concurrencia de instituciones y escuelas. A través de asambleas, los jóvenes debatieron y seleccionaron los proyectos que buscarán financiamiento en la fase regional. Desde Envión destacaron la importancia de estas herramientas para el desarrollo y la integración comunitaria
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El jueves se realizó la etapa local del programa Decisión Niñez en el Centro Cultural La Estación con la presencia de aproximadamente 60 niños, niñas y adolescentes de diferentes instituciones. Se presentaron 15 proyectos, de los cuales 10 quedaron seleccionados para la etapa regional. Se trata de una propuesta del Organismo Provincial de la Niñez y Adolescencia que promueve la participación protagónica de las infancias y adolescencias en la elaboración de proyectos que impacten en sus comunidades.
En representación del espacio Envión, la trabajadora social Marina Nielsen explicó que “Decisión Niñez es un programa provincial que se hace todos los años y busca garantizar el derecho de que tanto niñas, niños y adolescentes tengan voz y voto en la construcción de las políticas públicas. Esto implica que cada grupo detectan algún problemática para mejorar en su comunidad o barrio, diseñan un proyecto o una idea, lo presentan, se vota entre ellos en asamblea, pasan a una siguiente etapa y si finalmente son seleccionados, se destina un presupuesto para que puedan ejecutar”.
El límite edad para participar es “hasta un máximo de 17 años, no es obligatorio que estén escolarizados. El jueves hicimos la asamblea local, fue muy lindo porque en total se presentaron 15 proyectos, tanto de Tres Arroyos como de las localidades, Copetonas y Cascallares”.
Las instituciones que participaron fueron la Escuela Primara de Ranchos, la Escuela 56, Escuela Secundaria de Cascallares, Escuela Danes, Escuela Agraria, Escuela Secundaria 2, Puentes en la Infancia, Envión, de las distintas sedes. El número de proyectos fue “similar al del año pasado, ya también hubo una gran concurrencia del área de Niñez, Adolescencia y Familia”.
En relación a las temáticas que eligieron para cada proyecto, Marina indicó que “muchos de ellos tomaron lo que es el espacio público, para poder mejorar y acceder y apropiarse es esos espacios. En ese sentido, muchos proyectos se centraron en mejorar el Polideportivo, un barrio en particular de la zona de Ranchos. Otro vinculado a la radio que busca equipar un estudio en la Escuela de Educación Media 2, para dedicarse a producir contendidos. Otros proyectos estuvieron enfocados en realizar una huerta, con un invernadero”.
El método de selección se determina con una jornada que “se organiza en diferentes momentos, primero se hace la bienvenida, se distribuyen todos los proyectos de cada grupo en distintos stands y cada niño o adolescente va pasando por cada muestra, donde en algunos casos llevan soporte audiovisual, maquetas, afiches, algo interactivo y ahí los expositores les cuentan de que trata su proyecto, porqué lo pensaron, para qué, con qué objetivo”.
Una vez finalizado ese momento de recorrida, se realizan dos asambleas: una para niños hasta los 12 años y otra para adolescentes de 12 a 17 años. En esa instancia “lo que se busca es lograr un consenso, es decir, donde se proponga un proyecto que tenga que pasar. Si no se logra por consenso, se pasa a la votación. Si bien se coordina por adultos, la elección, el voto, el consenso, la propuesta, todo parte de la decisión de los niños y adolescentes que están presentes”.
En la selección de proyectos de niños, Nielsen estuvo coordinando ese grupo y destacó que “estuvo muy peleado, iban a pasar 4 proyectos pero estuvo muy peleado y como no se lograba desempatar, pasaron 5 proyectos a la siguiente etapa, mientras que en el área adolescentes pasaron 4 proyectos”.
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Las propuestas elegidas del segmento niños pertenecen “a barrio Villa Italia, barrio Municipal, Puentes en la Infancia, de barrio Ranchos de la Virgen de Luján y un proyecto de la escuela de Orense, en tanto en los proyectos presentados por adolescentes avanzaron Envión y otras 3 instituciones: Escuela Agraria 1 (ex Danés) y Agraria 2 de Cascallares”.
La próxima instancia, de carácter regional, se hará también en Tres Arroyos y el lugar elegido es “el Museo Mulazzi, en agosto, donde los proyectos que queden seleccionados en esa etapa se van a poder concretar. De esa elección salen los finalistas de los proyectos, el año pasado fueron dos por rango etario, y finalmente se hace la cuestión administrativa de enviar los presupuestos y proyectos a provincia, para que luego provincia destine los fondos al referente del respectivo programa”.
Un programa que permite crecer
Para los integrantes de Envión se trata del tercer año consecutivo que participan, ya que “el año pasado nos presentamos con un proyecto de comedor que construyeron los pibes y las pibas. No quedaron seleccionados pero sí se logró un adquirir un equipamiento a partir de un subsidio de provincia y parte también de la Secretaría de Desarrollo Social, para mejorar la cocina y darle más herramientas al taller de cocina. Son muy concurridos y tienen mucha participación, les interesa un poco porque cocinan y se lo llevan a sus hogares para compartir con sus familias o bien parte de lo que se realiza en ese taller queda como para merienda del espacio”.
En 2024 se presentaron con un proyecto “para crear un estudio de grabación musical, Envión salió seleccionado y se puedo concretar con el presupuesto que nos enviaron de provincia, más parte de los fondos de la Secretaría de Desarrollo Social, se pudo llevar a cabo y ejecutarlo. También se pudo complementar con un convenio que se hizo con Fundación Provincia y el Instituto Cultural de provincia, con una línea que tenían de un programa para centros de creación musical, en donde enviaron recursos físicos para equipar esa sede”.
Para este año están realizando el curso de grabación y producción musical, los miércoles y viernes, de 15.30 a 17.30, es abierto a cualquier adolescente que se quiera anotar. Los talleres favoritos de los chicos son “música, cocina, la parte recreativa les gusta mucho”.
En la sede se hizo una asamblea “para detectar cuáles eran los intereses de los pibes, se propusieron diversas temáticas y finalmente votaron el proyecto que se llamó Recreación, que apuntaba a transformar un espacio verde que se encuentra justo enfrente a nuestro local, sobre avenida Ituzaingo. Ahí se practica gimnasia, pero ellos detectaron que para poder disfrutar más ese espacio era necesario acondicionarlo, hacerle algunas mejoras, y en ese sentido pensaron en realizar una construcción de una cancha multiuso, poner distintos arcos, un piso. Estuvimos hablando con autoridades porque la idea es que lo disfrute toda la comunidad”.
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La importancia de los programas sociales
La implementación de propuestas como Envión tienen un rol muy importante en la sociedad, por eso Marina indicó que “no da lo mismo que estén o no estén, eso se nota en el trabajo cotidiano. De un año a otro, lo que más nos sorprende, es la gran participación y adhesión que tienen estos pibes, porque se logran apropiar del espacio y construyen una gran referencia con el lugar. Actualmente contamos con más de 160 inscripciones, incluso ya las hemos pasado, con una participación promedio de 40 chicos por día”.
A raíz del incremento en la cantidad de anotados, desde el programa “estamos pensando en proyecto de ampliación territorial para estar en los barrios, sobre todo por la referencia que tenemos. Una de nuestras principales preocupaciones es que generalmente Envión no tiene un lugar físico propio, y al mudarnos pensábamos , ¿qué pasara ahora? Y los pibes van a ir a donde esté Envión, porque ya tienen formado un sentido de pertenencia. Estos lugares son sumamente importantes porque lo que se hace es acompañar cada trayectoria y se los escucha, se los hace partícipe de sus decisiones, se busca acompañar su proyecto, construir sus proyectos de vida”.
Las propuestas que se ofrecen a partir de “las ideas que recibimos, las evaluamos en torno al interés y al sondeo que hacemos de los pibes. Se trata básicamente de que estos pibes que no transcurren a ninguna otra institución tengan las mismas oportunidades de acceder a las propuestas recreativas, educativas o más del ámbito laboral. Un poco se va probando cuáles son esos intereses, que conozcan, qué tienen ganas de ver, qué les gustaría aprender y a partir de ahí vamos buscando propuestas” concluyó Marina Nielsen.
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