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      Educación inicial: buen inicio para la salita de un año de Orense

      Se da a partir de la experiencia de la –hasta ahora- única sala pura de niños de un año de edad. Según la jefe distrital de inspectores, Angélica Galván, los niños logran quedarse “las cuatro horas jugando y disfrutando de espacios especialmente adaptados”

      10 de marzo de 2026 | 20:07
      En el Jardín de Infantes 904 de Orense, la docente Verónica Espinoza, se convirtió en una de las primeras ‘seño’ de salita de un año, en toda la provincia
(Imágenes gentileza de Angélica Galván y Mariela Camus)
      En el Jardín de Infantes 904 de Orense, la docente Verónica Espinoza, se convirtió en una de las primeras ‘seño’ de salita de un año, en toda la provincia (Imágenes gentileza de Angélica Galván y Mariela Camus)
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      La inspectora jefe distrital de Educación, Angélica Galván, compartió con La Voz del Pueblo sus impresiones sobre los primeros días de la puesta en marcha del sistema de educación para salas iniciales destinadas a niños de un año de edad.

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      Aunque se abrieron tres espacios en total, la única “sala pura” exclusiva para esta edad se inauguró en el jardín 904 de la localidad de Orense el pasado lunes 2 de marzo.

      En esta institución se llevó a cabo el acto de inicio del ciclo lectivo con el objetivo de visibilizar la propuesta ante la comunidad y despejar las dudas que tenían muchos padres sobre cómo se le enseñaría a niños tan pequeños dentro de un marco institucional.

       

      “Emociona”

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      El balance de los primeros días es prometedor. Según relató Galván tras revisar imágenes recopiladas por la inspectora supervisora Mariela Camus, “los niños están felices y logran quedarse las cuatro horas jugando y disfrutando de espacios especialmente adaptados”.

      Incluso destacó el compromiso de la cooperadora del jardincito que compró lonas para que los pequeños tengan su propio espacio seguro al aire libre en el patio

      “La verdad emociona mucho porque cuando tenemos estas oportunidades -en educación- que son innovadoras, muchas veces nos asustan hasta que las llevamos a cabo”, confesó la inspectora que calificó la experiencia pionera como “realmente exitosa”.

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      Hubo dudas

      Sin embargo el camino para concretar este proyecto presentó desafíos logísticos y temores lógicos. Confió a este diario incluso que se habían elevado a la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires originalmente once proyectos, pero algunos debieron desestimarse a último momento.

      Galván explicó que algunas familias dudaron en enviar a sus bebés por cuestiones “como la movilidad en época de invierno o el hecho de que no asistiera algún amiguito o familiar”.

      Además remarcó que la apertura de estas salas es exigente en cuanto a personal. Requiere de recursos humanos, como una o dos maestras de nivel inicial y un preceptor, para garantizar la atención que los niños necesitan por su corta edad.

      Más allá del jardín 904, existen otros dos establecimientos, como uno en Cascallares, que ya cuentan con niños de un año, aunque en esos casos se encuentran integrados en salas mixtas junto a los alumnos de dos años, explicó la jefe de inspectores del distrito.

       

       

      Puede haber más

      De cara al futuro, Galván se muestra muy optimista y proyecta que, a medida que se visibilicen los buenos resultados de Orense, el interés de la comunidad crecerá. “Cuando se visibilice todo esto la gente se va a interesar mucho más”, expresó.

      La inspectora comparó este cambio que se da en el nivel inicial con la histórica implementación de las salas de dos años, las que en su momento también “generaron incertidumbre y hoy son una realidad” en los jardines de infantes.

      Durante el transcurso del año el sistema educativo está abierto a inaugurar nuevas salas de un año si la demanda se afirma, siempre y cuando las instituciones cuenten con las condiciones edilicias adecuadas y los equipos docentes presenten el proyecto correspondiente. “Se puede elevar en cualquier momento el proyecto para poderlo implementar”, le aseguró a este diario mientras que aclaró que es Educación de la Provincia el organismo encargado de aprobarlos.

      En el cierre Galván destacó el “admirable trabajo en territorio de las inspectoras”, quienes supervisan constantemente que se garantice tanto el cuidado de los niños como el marco de sus primeros aprendizajes.

       

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      “Los niños están felices y logran quedarse las cuatro horas jugando y disfrutando de espacios especialmente adaptados”, dijo Galván a La Voz del Pueblo

       

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