En defensa de la educación Pública: Kicillof exigió fondos a Nación
A 150 años de la aplicación de la Ley de Educación Común, el Gobernador y la directora general Flavia Terigi reunieron en La Plata a referentes de los 135 municipios. Ratificaron la defensa de la escuela pública y exigieron la restitución de fondos junto a ministros de otras provincias
:format(webp):quality(75)/https://lavozdelpueblocdn.eleco.com.ar/media/2026/10/kicillof_3.webp)
Fotos de la cumbre. Cortesía de la Prensa de Educación de la Provincia de Buenos Aires
En un colmado Teatro Argentino de La Plata, el gobernador Axel Kicillof, la directora general de Cultura y Educación Flavia Terigi y el intendente local Julio Alak encabezaron el acto de apertura del Encuentro Provincial de Educación. La jornada, convocada con motivo de los 150 años de la aplicación de la Ley 988 de Educación Común, contó con la participación de más de 800 docentes, auxiliares, directivos, integrantes del Consejo General de Cultura y Educación, inspectoras e inspectores, miembros de consejos escolares, autoridades provinciales, representantes gremiales y del sistema educativo de los 135 municipios bonaerenses, asegurando representación y alcance en todo el territorio provincial.
El rol irrenunciable del Estado
Durante su discurso, Kicillof realizó una profunda defensa del modelo educativo bonaerense. El mandatario cuestionó duramente el desfinanciamiento impulsado por el Gobierno nacional y reivindicó el valor histórico de la gratuidad y la obligatoriedad, ratificando el compromiso inquebrantable de la Provincia con la inversión pública.
Por su parte, Terigi destacó el peso de la Ley 988: "Leyes como estas abrieron en la Argentina el período escolar, plantearon una opción estatal a la educación religiosa y provocaron el crecimiento acelerado de la matrícula hasta su universalización", remarcó. En esa línea, subrayó: "Mientras algunos sectores cuestionan hoy el ordenamiento de nuestro sistema, en la provincia venimos a reforzar la idea de que se necesitan escuelas para educar y un Estado presente para seguir garantizando el acceso para todos y todas".
Además, la funcionaria recordó que celebrar este aniversario implica afianzar a la educación común como una verdadera tarea de Estado: "En esta provincia, escuela significó y significa escuela común: educar a todos de la misma forma y juntos, sin importar sus orígenes, clase social o religión".
Frente federal contra el recorte
La dimensión pedagógica continuó a lo largo del día con un bloque dedicado a la perspectiva federal, donde Terigi reflexionó sobre la vigencia del modelo iniciado en 1875 junto a ministros de otras jurisdicciones.
Luis Franchi, ministro de Educación de Córdoba, expuso los desafíos actuales: “Córdoba sigue pagando con recursos propios el fondo del incentivo docente. El desfinanciamiento nacional es un desafío; la provincia destinó 3.500 millones para el sostenimiento de la educación técnica y la federalización de la Universidad provincial”.
Desde Misiones, el ministro Ramiro Aranda valoró la instancia de debate: “A todos nos impactan de manera diferente las cuestiones de educación. Misiones tiene muy poca territorialidad con la Argentina y mucha frontera con el extranjero, y eso nos da cierta diferencia. Para formar un país federal, siempre tenemos que conocer, poner en debate y discutir experiencias con las otras provincias; me parece que es muy fundamental e importante”.
A su turno, Marcela C. Feuerschvenger, funcionaria de La Pampa, fue tajante: “Es un momento sumamente complejo. No estamos pidiendo nada que no nos corresponda, simplemente lo que es en este marco de la coparticipación". Y agregó: "En el encuentro compartimos lo que vivimos desde las provincias para mantener un sistema educativo que sabemos que tenemos que mejorar, pero defendiendo, trabajando y luchando por la educación pública”.
Historia, territorio y agenda del futuro
Posteriormente, los exdirectores generales de la provincia Antonio Salviolo, Mario Oporto, Silvina Gvirtz y Alberto Sileoni repasaron las transformaciones y continuidades del sistema bonaerense. La mesa fue moderada por la periodista Ana Cacopardo junto a Marcelo Zarlenga, vicepresidente 1º del Consejo General de Cultura y Educación.
Hacia la tarde, los paneles abordaron el rol del gobierno escolar en el territorio. En el espacio sobre participación comunitaria expusieron Eva Mara Petitti, Emma Noemí Pecchenino y Sandra Pederzolli. Allí, la subsecretaria de Educación Claudia Bracchi, a cargo de la moderación, enfatizó que "es importante resaltar la importancia que tiene el entramado de los consejos escolares y las jefaturas de región, ya que hacen posible que las políticas educativas sucedan en cada escuela de todo el territorio de la provincia".
En el tramo de debates actuales, Diego Born (subsecretario de Planeamiento de la DGCyE) expuso sobre los cambios demográficos en la provincia y su impacto en el sistema; Martín Legarralde (director provincial de Educación Secundaria) evaluó los formatos escolares; Santiago Albarracín (director de Tecnología Educativa) disertó sobre el impacto de la Inteligencia Artificial en las instituciones, y el docente e investigador Isabelino Siede reflexionó sobre el vital vínculo entre la escuela y las familias.
El cierre de la intensa jornada estuvo a cargo de Flavia Terigi y contó con una presentación del Coro de la DGCyE junto a jóvenes músicos del Programa Orquesta Escuela, sellando el compromiso con la enseñanza pública. Además, el evento estuvo enmarcado por la muestra fotográfica "Haciendo escuela", un recorrido visual que exhibe la labor cotidiana de enseñar y aprender en el Conurbano, los parajes rurales y el Delta, rindiendo homenaje a toda la comunidad educativa.
Para comentar, debés estar registradoPor favor, iniciá sesión