La Guerra Comercial será interpelada por la Geografía
Es la propuesta de un conversatorio organizado por el Instituto Superior de Formación Docente Nº167 para el 3 de octubre en la Fundación Campano, y a beneficio de los jardines maternales Frutillitas
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El proyecto de extensión "Pensar la Geografía", que lleva 12 años de realización y que es organizada por el Instituto Superior de Formación Docente Nº167 se prepara para su segunda actividad de este año y para ello se enfoca en la investigación y el análisis de la coyuntura global. Es por eso que el próximo viernes 3 de octubre, a partir de las 18, se desarrollará en la Fundación Campano un conversatorio que busca interrogar la supuesta guerra comercial actual en el mundo.
La propuesta que es abierta a toda la comunidad aunque centrada en los estudiantes, se presenta como un análisis geográfico de la dinámica del comercio internacional. La temática es de "sumo interés" para la comunidad, especialmente para el ámbito empresarial relacionado con el comercio internacional en la zona.
La profesora y licenciada María Nélida Scotti, promotora del encuentro, explicó a La Voz del Pueblo la relevancia de los disertantes toda vez que el conversatorio estará a cargo de la profesora Ana Laura Berardi y el profesor Mariano Iscaro, ambos de la Universidad de Mar del Plata e integrantes de un colectivo social que se dedica al análisis de estadísticas, información, e intercambio de bienes y servicios entre distintas partes del mundo, incluyendo el análisis de los flujos comerciales.
El interrogante
Explicó Scotti que el objetivo central del conversatorio es cuestionar si realmente existe la "supuesta guerra comercial" entre las dos potencias hegemónicas, Estados Unidos y China.
Por su parte la estudiante Ivana Cuello destacó que comúnmente la percepción de una guerra comercial se ve influenciada por "los relatos que a veces aparecen en los medios". Sin embargo la geografía invita a un análisis más profundo, expresaron las voceras del evento en su paso por este diario.
Proyecto de extensión
"Pensar la Geografía" surgió en 2012 con el objetivo de acercar a estudiantes y a la comunidad educativa a profesionales con ideas diferentes, organizando las actividades en torno a tres ejes: la didáctica, los saberes específicos (como soberanía o cuestiones ambientales), y la investigación.
En este ciclo 2025 el enfoque está puesto en el eje de la investigación. El proyecto busca que los alumnos se pongan en contacto con investigadores, citen fuentes nuevas y se acerquen al análisis de fuentes estadísticas y números que recurrentemente son difíciles de abordar en los trabajos de investigación para comprender la dinámica internacional.
Ivana Cuello enfatizó que el proyecto es un "espacio de encuentro" para toda la comunidad del profesorado de geografía, donde se encuentran docentes de la carrera, profesores de nivel secundario y los estudiantes. En estos encuentros, suelen asistir "autores de libros que nosotros leemos o personas que hacen investigaciones o publican trabajos que nosotros usamos de insumo".
Tanto Scotti como Cuello resaltaron la naturaleza dinámica de la geografía, cuyo objeto de estudio –que es el espacio geográfico- está en "constante movimiento y transformación". Esto obliga a los profesionales a estar "todo el tiempo estudiando e investigando, leyendo problemáticas nuevas, situaciones nuevas", remarcó la docente.
Fin solidario
Se recordó que el encuentro en la Fundación Campano, el viernes 3 de octubre a las 18:00 horas, es con entrada abierta a la comunidad.
Las organizadoras del evento –que es libre y gratuito- destacaron igualmente que la actividad tiene un fin benéfico. El proyecto "Pensar la Geografía" eligió realizar la acción en ésta oportunidad a beneficio de los Jardines Maternales Frutillitas, y es por eso que a los asistentes se les pide llevar "galletitas y/o cacao" destinados a los desayunos y meriendas de la institución.
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