Más de 1100 alumnos se capacitaron este año en el Centro de Formación Laboral
La cifra provisoria es 1151, pero resta sumar a egresados de cursos que finalizaron en los últimos días. Brinda propuestas en las localidades del distrito y además está ampliando su presencia en una amplia región. Desarrolla una tarea articulada con escuelas y otras instituciones
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El Centro de Formación Laboral N°401, cuyo funcionamiento tiene lugar mediante un convenio con la CGT Regional Tres Arroyos, brindó este año 147 cursos y cuenta con 1151 alumnos con el egreso certificado, número que se va a ampliar porque hay propuestas que finalizaron en los últimos días.
Horacio Pili, director de la entidad, subrayó que “cuando hablamos de cifras, está toda la documentación respaldatoria. Hay algún preconcepto, pero la tenemos que presentar a la inspectora y tenemos otro coordinador de la región 20-21 del Instituto de Formación Laboral de la provincia de Buenos Aires”. En consecuencia, son datos que están registrados en la Dirección de Escuelas y en el mencionado Instituto, que forma parte del Ministerio de Trabajo de la provincia.
Dialogó con La Voz del Pueblo junto con Rubén Carabajal, delegado regional de la CGT, en la etapa final de “un año muy intenso. Trabajamos en la parte pedagógica y por otro lado, en el vínculo social-comunitario con las instituciones”.
La matrícula inicial, en marzo de 2025, era de 2419 alumnos. “Tenemos la característica, que no la tienen todos los centros, que la inscripción está abierta todo el año”, puntualizó el director.
Los cursos son gratuitos y el alumno recibe una certificación oficial. La sede está ubicada en Betolaza 317, posee la subsede en 1810 N°465 y tiene instalaciones en el Polo Educativo, avenida Lisandro de la Torre 1400. Agregó que “utilizamos, en comodato, aulas del centro tecnológico del Parque Industrial. Ahí, por ejemplo, se trabajó este año con un curso de chapa y pintura. Como nota distintiva de ese curso, la matrícula es femenina” (Ver recuadro).
Además se concretan cursos en las localidades. “Coordinamos muy bien con todas las delegaciones -destacó Horacio Pili-. La relación es excelente. Por ejemplo, al curso de instalador sanitarista y de gas que se brinda en Orense va un instructor de Tres Arroyos y hay una colaboración de la delegación con parte del combustible. No tenemos más que palabras de agradecimiento para todos los delegados”.
Intentan encontrar instructores de las propias localidades. Así sucedió en Claromecó con el curso de electricidad, “también con matrícula femenina. Hicieron instalaciones eléctricas en la colonia de vacaciones de Claromecó, de ventiladores en la Escuela Secundaria 8 y en el Jardín 904 de Orense en una salida formativa”.
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Articulaciones
La tarea con entidades educativas es muy valiosa. El Centro de Formación Laboral articula con la EES 1, EES 2 (ex Colegio Nacional), EES 4, EES 6, EES 9, Escuela Secundaria Agraria 1 (ex Colegio Argentino Danés), la Escuela Técnica, la Escuela Especial 501 y también con Casa Taller.
Entre otras experiencias, contó que “se hizo un trabajo espectacular con la Escuela 501 y con Casa Taller. Dentro de lo que es integración e inclusión, teniendo como base jurídica la ley de discapacidad”.
En este sentido, explicó que “con la Escuela 501 se trabajó en cursos de albañilería, pintura y electricidad, sobre todo en este último caso en reparación de máquinas eléctricas”. Mientras que “con Casa Taller realizamos un curso de marquetería, que son trabajos en madera como un posa vasos, un posa fuentes. Cosas pequeñas en madera”.
Por otra parte, describió la participación en el Copret (Consejo Provincial de Educación y Trabajo). “La única entidad vinculante, que nos considera o no una planificación, es la CGT. Pero igualmente intervenimos en el Copret, donde se exponen las propuestas e iniciativas, para que se conozcan en el ámbito específico. Asisten directores, inspectores, representantes de sindicatos, es una concurrencia educativa y laboral”.
Al respecto, Horacio Pili agregó que “en el marco jurídico del Copret, desarrollamos las prácticas profesionalizantes en Policoop con alumnos de Informática en el área administrativa. Se llevan así dos certificados, el del curso de formación laboral y el que otorga el Copret. Es de utilidad como antecedente laboral”.
Regionalización
Un motivo de orgullo para Tres Arroyos, es que “se trata del Centro más grande de la provincia”. Dijo que, por esta razón, “hemos resuelto la regionalización, empezar a abrir el abanico y llegar a otros distritos. No invadir a otros centros, sino cubrir otra demanda”.
Se concretaron dos propuestas piloto en Adolfo Gonzales Chaves y en Benito Juárez-Barker. Observó que “en Chaves fuimos a dar cocina sustentable, cocina vegetariana, que ellos no la tienen en el nomenclador. Había demanda, nos acercamos con horas cátedra nuestras y fue muy bien recibido en la gastronomía”.
En la ciudad de Benito Juárez, el Centro de Formación Laboral brindó los cursos de elaboración de alfajores regionales y habilidades para emprender, “lo que se repitió en espejo en Barker. Nos invitaron a la entrega de certificados”.
Con esta finalidad, se suscribió un acuerdo con el intendente Julio Marini. “Trabajaron mucho la Dirección de Acción Social y la Dirección de Educación del municipio juarense. Hablamos con el coordinador nuestro, el profesor Ricardo Rodríguez. Vamos como política ideológica en rescate del más vulnerable, aquel que tiene menos posibilidades. Necesita herramientas para capacitarse y empezar a trabajar”, argumentó.
En 2026, el Centro tiene previsto trabajar con los distritos de Coronel Dorrego, Coronel Pringles, Adolfo Gonzales Chaves, Benito Juárez y “vamos a llegar hasta Tandil”, concluyó con satisfacción Pili.
“El tiempo de la mujer”Horacio Pili observó que hay una amplia participación de mujeres, incluso para formarse en “trabajos que eran los llamados oficios duros”. Sobre este aspecto, comentó que “hay alumnas en albañilería, electricidad, pintura, soldadura”. En los cursos que el Centro de Formación Laboral brindó en Benito Juárez y Barker, de elaboración de alfajores regionales y habilidades para emprender, la totalidad de las alumnas son mujeres. Lo mismo sucede con el curso de chapa y pintura, en el centro tecnológico del Parque Industrial; y el curso de electricidad en Claromecó. Afirmó que “están mostrando una gran responsabilidad y compromiso. Es su tiempo y hacia allá vamos como institución”. |
Parados de otra forma ante el mundo del trabajo
Rubén Carabajal habló de lo que implica contar con “herramientas para desempeñarse en relación de dependencia o emprendiendo”
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El delegado regional de la CGT, Rubén Carabajal, señaló que “como entidad conveniante no solo tenemos responsabilidad en la designación de los instructores, sino en todo lo que genera el Centro de Formación Laboral”.
Con la mirada en los objetivos, afirmó que “una de las premisas es llegar a aquella persona que es más vulnerable. A veces se dificulta esta tarea, pero se logra”.
Es un trabajo coordinado y en equipo. “Por dar un ejemplo, en Benito Juárez no es que vamos nosotros solos a dar cursos. Hay un coordinador, debemos organizar las actividades con el delegado regional del lugar, con algún instructor y con quienes intervienen en el municipio para llevar adelante los cursos”, expresó.
La evaluación que realiza es claramente positiva: “El primer año de mandato, en 2024, estuvimos muy satisfechos; este año se dio continuidad al trabajo y las cosas salieron mejor todavía”.
Genera alegría apreciar que “cuando hay una demanda de algún curso, podemos llegar a incorporarlo. Si bien -añadió- tengo que ser sincero, en ciertas ocasiones si los requerimientos son muy grandes quizás no podemos cumplir con todo”.
Reflexionó que “muchas veces se demoniza el trabajo que hace un sindicato. El Centro se lleva adelante a través de todos los sindicatos nucleados en la CGT”.
Carabajal le otorgó relevancia a “la articulación con escuelas, barrios, localidades y otros distritos”, tras lo cual sostuvo que “es importantísimo para nosotros que el egresado salga con esa cara de felicidad, porque tiene un certificado que lo deja parado de otra forma ante el mundo laboral”.
Como un consejo a los alumnos, sostuvo que “siempre les decimos que no pierdan el vínculo con el Centro de Formación Laboral. Hay mucho para realizar y capacitarse. Más herramientas tienen ellos, mejor se van a poder defender en la vida, ya sea en un trabajo en relación de dependencia o emprendiendo”.
Asimismo, valoró el esfuerzo que implica “capacitarse, estudiar, trabajar al mismo tiempo, atender a la familia. Estar un poquito en cada lado. Realmente cuando logran la meta de egresar, nos da una satisfacción muy grande”.
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Manos a la obra
Con las prácticas de los alumnos, el Centro de Formación Laboral ofrece una ayuda gratuita. Unicamente solicita que le provean los insumos necesarios para los trabajos.
“Este año articulamos con el municipio y el Consejo Escolar, al igual que con otras entidades. Soldamos sillas o camas para el hospital, sillas y mesas para las escuelas, revocamos, hacemos instalaciones eléctricas, colocamos aires acondicionados”, manifestó.
Ante cada solicitud en el área de educación, “fuimos con los cursos que correspondian y atendimos esa demanda”.
Para Carabajal, es clave el entorno formativo. “No es lo mismo revocar una pared en el Centro de Formación Laboral, el mismo lugar donde haces un curso, que en una escuela o el hospital”, consideró.
Edades
Los cursos pueden ser realizados a partir de los 17 años de edad. “Es muy diversa la matrícula -explicó Horacio Pili-. Hay jóvenes que recién cumplieron la edad para ingresar, adultos y gente que tiene más de 60 años”. Parte de los asistentes “a veces también lo utilizan como un lugar de contención, de esparcimiento. Aparte de la formación, cumplimos ese otro rol”. |
EL ANALISIS DEL AÑO EN EL CFL Nº401
Cómo se definen los cursos
La mirada en la demanda. Respuesta a necesidades e intereses de los alumnosLa mirada en la demanda. Respuesta a necesidades e intereses de los alumnos
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Los cursos que se ofrecen en el Centro de Formación Laboral Nº401 se definen a partir de la demanda. “Una caja de resonancia es la CGT”, observó Horacio Pili.
Un curso que se destaca es manipulación de alimentos. El director expresó que “hay mucha gente trabajando en gastronomía en su casa o en un local. Precisa el carnet que lo habilita como manipulador de alimentos. Nuestra entidad es agente de formación, son 24 horas cátedra”.
Es desde 2024, “el más solicitado”. Mencionó que “no solamente lo hacemos por cuenta del Centro, sino que fuimos a las escuelas y las delegaciones municipales por pedido de ellos”.
En el caso de las delegaciones, el Centro fue autorizado a dar las clases de manipulación de alimentos en forma online para que los alumnos no tengan que viajar. Los exámenes sí se concretaron de manera presencial.
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En determinados cursos hay listas de espera, porque la cantidad de interesados es numerosa. “En electricidad y gas, se habilita al alumno a matricularse. Se presenta al colegio técnico y accede a la matrícula, sale directamente a trabajar”, destacó Horacio Pili.
En este contexto, manifestó que “también tenemos los cursos de dibujante técnico. Hacen sus propios planos vía informática y pueden firmarlos, concretar la obra. No es solamente una persona que abrió una zanja y colocó un caño, sino que tiene una calificación importante”.
Es un camino por recorrer, porque “al principio, obviamente se encuentran ante parámetros o límites. En el colegio técnico de electricidad, les permiten hacer cierta cantidad de metros de instalación. Son los primeros pasos en el desarrollo del oficio”.
Los cursos son muy diversos y abarcan muchas “familias profesionales”, con el enfoque en fortalecer la relación entre educación y trabajo.
Dimensión humana
La finalidad del Centro de Formación Laboral Nº401 es que los alumnos egresen preparados para desarrollar un trabajo o que amplíen sus conocimientos. Pero, en forma paralela, “se prioriza lo humano. Que vengan contentos al Centro y se vayan de la misma manera”, indicó Rubén Carabajal. Por este motivo, “si surge un tema por parte de un alumno o alumna y concita la atención, se conversa -añadió Horacio Pili-. Después vemos cómo recuperar este tiempo, siempre lo resolvemos. Pero no podemos dejar de hablar si se plantea una situación o un tema”. Cuando las circunstancias así lo requieren, interviene también la inspectora de Psicología. “Puede haber personas con problemas de conducta o por una adicción. No las dejamos sin apoyo y orientación”, señaló. En esta línea de pensamiento, Rubén Carabajal dijo que “no es una institución fría. Nos importa el compañerismo, a veces podemos ayudar a resolver un problema o tal vez no. Quizás hay alumnos que, en determinado momento, necesitan ser escuchados”. |
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