Premiaron a escuelas del distrito en el cierre de los concursos “Ciudadanos Digitales” y “Consumo Cuidado”
El encuentro tuvo lugar en el Centro Cultural La Estación con la participación de delegaciones escolares, directivos y docentes. En la categoría “Consumo Cuidado” el primer premio fue para el Colegio Holandés, escoltado por la Secundaria 11 de Bellocq y la Escuela de Arte, en tanto que en “Ciudadanos Digitales” se reconoció a las Primarias 5, 25 y 502
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El Centro Cultural La Estación fue sede del acto de clausura y premiación de los certámenes “Ciudadanos Digitales” y “Consumo Cuidado”, iniciativas organizadas por el Programa Municipal de Prevención en Consumos Problemáticos y Promoción de la Salud Mental, dependiente de la Dirección de Deportes y Juventud.
La jornada convocó a estudiantes de establecimientos primarios y secundarios de la ciudad y las localidades, acompañados por sus equipos docentes y directivos. Durante el evento se proyectaron las distintas producciones audiovisuales creadas por los alumnos, orientadas a concientizar sobre el uso responsable de entornos virtuales, las tecnologías de la información y la prevención comunitaria de problemáticas asociadas a consumos.
En el marco del concurso “Consumo Cuidado”, enfocado en el nivel secundario, el Colegio Holandés obtuvo el primer lugar, mientras que la Escuela de Educación Secundaria N° 11 de San Francisco de Bellocq alcanzó el segundo puesto y la Escuela de Educación Artística N° 2 completó el podio en la tercera ubicación.
Por su parte, en el certamen “Ciudadanos Digitales”, diseñado para el nivel primario, la organización otorgó distinciones a los proyectos desarrollados por las comunidades educativas de las Escuelas Primarias N° 5, N° 25 y N° 502.
La actividad incluyó también la entrega de certificados a los profesionales e instituciones que integraron los jurados evaluadores de ambos certámenes. Desde la organización remarcaron el valor pedagógico del proceso, subrayando la importancia de promover instancias de expresión, escucha y debate para que las niñeces y juventudes fortalezcan herramientas colectivas de autocuidado.
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